冬休みの課題

発酵食品「味噌」を自分で作ってみる。

外国人住民が安心して生活できる環境づくりに向けて、関係団体と連携し、セミナーや外国人住民と地域が協働して行う講座等を通じて、県民へのやさしい日本語の普及促進を図る。

地域住民などの参画を得て、地域全体で子ども達の学びや成長を支えながら、学校を核とした地域づくりを目指し、地域と学校が相互にパートナーとして連携・協働活動を推進します。

就学前の子ども達とその保護者同士のふれあいと情報交流の場をつくり、子育て活動を支援します。

町内会の集会施設に出向き、地域コミュニティでの参加者同士の交流を深めます。

環境創造センターを構成する福島県、国立研究開発法人日本原子力研究開発機構及び国立研究開発法人国立環境研究所の三機関が、連携を図りながら県内中学校等に出張講座等を行うことにより、東日本大震災や原子力災害に対する取組、ふくしまの現状や放射線・環境問題について子どもたちの理解を深め、自ら考え主体的に行動できる力を育成する。

市町村、公民館又は各種団体等が開催する環境保全に関する講演会、講習会並びに研修会等に、県が委嘱した環境アドバイザーを講師として派遣する。

様々な体験や活動を通じて、社会性、創造性、主体性、協調性のある健全な子どもの育成を図る。 （自然探検学習、かんたん運動体験等）

毎日の生活をリフレッシュし、近所・友人とのつながりをより深めるため、自己の向上を図るとともに、自ら計画・行動し、自主学習の機会を提供していく。

高校生・大学生が社会教育事業のサポーターとして、公民館事業等へ参加し、子どもたちと一緒に学びの時間を共有する。

55歳以上の高齢者のための各種講座（教養・健康）や修学旅行（視察研修）を通じて、教養を深める。

音楽（楽器演奏）を学生時代までで終わった方や現在も現役でやっているが披露する場所がない方などが一緒に学べる大人のための合奏部を開講する。

村民のニーズを基に様々な趣味・志向の幅を広げるための講座を開催する。また、コロナ禍でも事業開催できる環境づくりのため、ICT（Zoom）を活用した内容も検討した事業を展開する。